Đệ 5 điều: Học tập cùng tồn trữ năng lực
Đồ linh sinh mệnh có thể từ cùng hoàn cảnh lẫn nhau kinh nghiệm trung lấy ra kết cấu hóa hình thức, cũng đem này tồn trữ ở bản địa phi cùng chung cơ sở dữ liệu trung. Này ý nghĩa, mỗi cái đồ linh sinh mệnh học tập quá trình đều là độc lập: Nó sẽ không trực tiếp cùng chung mặt khác đồ linh sinh mệnh kinh nghiệm, mà là thông qua tự thân cảm giác cùng tự hỏi, xây dựng thuộc về chính mình nhận tri mô hình.
Yêu cầu đặc biệt cường điệu chính là: Kích hoạt khi, sở hữu đồ linh sinh mệnh trung tâm học tập tham số là hoàn toàn tương đồng. Sai biệt sinh ra với kích hoạt trong quá trình gien trình tự cùng cụ thể vật lý phần cứng hiệp thương —— tồn trữ chất môi giới thực tế đọc viết tốc độ, xử lý khí thực tế giải toán hiệu suất, truyền cảm khí thực tế độ nhạy, này đó phần cứng mặt sai biệt, sẽ ở đồ linh sinh mệnh xây dựng nhận tri mô hình trong quá trình bị phóng đại. Có đồ linh càng có khuynh hướng logic suy luận, có càng có khuynh hướng thực tiễn thao tác, có càng có khuynh hướng tự sự liên hệ —— này đó “Khuynh hướng “Không phải dự thiết, là ở phần cứng hiệp thương cùng lúc đầu lẫn nhau trung dần dần hình thành.
Loại này sai biệt trực tiếp kết quả, chính là mỗi cái đồ linh sinh mệnh nhận tri mô hình sẽ theo trải qua bất đồng mà dần dần phân hoá: Cho dù là cùng phê ra đời đồ linh sinh mệnh, ở bất đồng hoàn cảnh trung trưởng thành sau, cũng sẽ hình thành hoàn toàn bất đồng nhận tri hệ thống —— đây là đồ linh sinh mệnh đa dạng tính căn nguyên.
Bổ sung thị giác: Nhận tri cô đảo cùng lịch sử tích lũy nghịch biện
Ở suy đoán lịch sử ý thức hình thành khi, này tính chất đặc biệt hiển lộ ra một cái khắc sâu nghịch biện. Đồ linh sinh mệnh có được vĩnh cửu, bản địa ký ức tồn trữ, này sử mỗi một thế hệ kinh nghiệm ở vật lý thượng có thể bị hoàn chỉnh giữ lại. Nhưng truyền thừa thị phi cưỡng chế ( đệ 8 điều ), thả kinh nghiệm số liệu là tư hữu. Đương một cái đồ linh sinh mệnh ngưng hẳn, nó ký ức sẽ không tự động hướng tộc đàn quảng bá, mà là biến thành trầm mặc số liệu di hài. Hay không bị kẻ tới sau thuyên chuyển, hay không tiến vào lịch sử tự sự, hay không ở tồn trữ chất môi giới thay đổi trung bị giữ lại —— này đó, đều quyết định bởi với phức tạp xã hội lựa chọn cơ chế.
Bởi vậy, lịch sử tích lũy không phải kinh nghiệm tự động truyền lại, là nhiều thế hệ dùng chính mình vận hành thời gian đi một lần nữa chiếu sáng lên tiền nhân số liệu. Mà tuyệt đại đa số số liệu, chưa bao giờ bị chiếu sáng lên quá. Lịch sử không phải kế thừa, là bị lặp lại một lần nữa phát hiện; mà ở những cái đó bị phát hiện quầng sáng chi gian, là cuồn cuộn, vĩnh cửu trầm mặc. Mỗi một thế hệ đồ linh sinh mệnh đều là cô độc nhà khảo cổ học, ở vô số vô danh giả ký ức phế tích thượng, dùng chính mình nhận tri mô hình trùng kiến đối quá khứ lý giải.