Lâm giản tên, đã không hề gần là thứ 74 tầng một cái truyền kỳ, hoặc nào đó đột phá tính tiến triển nhãn. Ở “Toán học nước cộng hoà” cao tầng có ý thức đắp nặn cùng lời nói thúc đẩy hạ, hắn dần dần bị thăng chức vì một cái ký hiệu, một tòa hải đăng, một cái cân nhắc thế hệ mới nhận tri tiềm lực ** tuyệt đối cọc tiêu **. Đặc biệt là ở “Nhiều duy nhận tri phân tích dàn giáo” ( nguyên kính ) bị hệ thống tiếp thu cũng dẫn phát rộng khắp “Thích ứng tính đau từng cơn” sau, lâm giản trưởng thành quỹ đạo bị lặp lại giải phẫu, tuyên truyền giảng giải, cũng giao cho tân, cực có áp bách tính giải đọc.
Phía chính phủ tự sự trung, lâm giản hình tượng bị độ cao tinh luyện cùng duệ hóa: Một cái xuất thân bình thường ( bên cạnh phòng thí nghiệm nghiên cứu sinh ), chưa tiếp thu quá đặc thù thiên tài giáo dục, ở thường quy học thuật quỹ đạo thượng từng lâm vào khốn cảnh người trẻ tuổi, bằng vào đối số học thuần túy tính không ngừng theo đuổi, vượt quá thường nhân tự học năng lực cùng tư duy chiều sâu, độc lập phát hiện 《 hắc cửa sổ hồ sơ 》 huyền bí, xây dựng “Điệt thêm dàn giáo”, thúc đẩy “Toán học hành quân lệnh”, cuối cùng thấy rõ “Bốn nguyên lăng kính” cũng lấy này giải quyết quốc gia cấp chiến lược nan đề, dẫn dắt “Topology dược lý học” phạm thức biến cách.
Mấu chốt tin tức bị cường điệu cường điệu: ** hắn đột phá tính thành tựu, chủ yếu nguyên với cá nhân thăm dò cùng tự mình điều khiển, mà phi ỷ lại vượt xa người thường giáo dục tài nguyên hoặc đạo sư tay cầm tay chỉ dẫn. Hắn sử dụng rất nhiều toán học công cụ, là ở giải quyết vấn đề trong quá trình, nhân cần mà học, nhanh chóng nắm giữ, cũng sáng tạo tính mà ứng dụng. Hắn cùng lập tức ưu tú nhất bọn học sinh, tuổi tác xấp xỉ, khởi điểm gần. **
Này nhất định vị, bị nhanh chóng chuyển hóa vì đối tân một thế hệ học sinh cùng thanh niên nghiên cứu giả tân yêu cầu cùng tân thúc giục.
Ở một lần mặt hướng cả nước trọng điểm cao giáo người phụ trách video hội nghị thượng, một vị khoa học kỹ thuật chủ quản bộ môn lãnh đạo không chút nào che giấu mà trình bày cái này logic:
“Các đồng chí, nhìn xem lâm giản nghiên cứu viên. Hắn nói cho chúng ta biết, ở thời đại này, nhận tri đột phá chìa khóa, rất lớn trình độ thượng nắm giữ ở thân thể trong tay. Hắn thân ở chúng ta hệ thống nội, nhưng vẫn chưa bị hệ thống cực hạn; hắn sử dụng hệ thống cung cấp tri thức cơ sở, nhưng xa xa siêu việt cơ sở sở xác định biên giới. Nhất quan trọng là, ** hắn cùng hiện tại ưu tú tiến sĩ sinh, hậu tiến sĩ cơ hồ là bạn cùng lứa tuổi **.”
“Như vậy, vấn đề tới.” Lãnh đạo ngữ khí trở nên nghiêm túc, “Lâm giản nghiên cứu viên có thể dựa vào chính mình cân nhắc, đi đến hôm nay này một bước. Hắn đối mặt, là chưa kinh đầy đủ toán học hóa chải vuốt phức tạp hiện thực, là khuyết thiếu có sẵn đường nhỏ không biết lĩnh vực. Hắn yêu cầu chính mình tìm kiếm công cụ, dựng dàn giáo.”
“Mà hiện tại đâu?” Hắn nhìn quét trên màn hình các vị hiệu trưởng cùng viện trưởng, “Chúng ta vì bọn học sinh cung cấp cái gì? Hệ thống hóa ‘ số dung ’ huấn luyện, tỉ mỉ trọng cấu ‘ tuyến đầu cơ sở ’ giáo tài, công bố tiềm tàng phạm thức ‘ nhiều duy nhận tri phân tích dàn giáo ’ chỉ nam, còn có vô số công khai tuyến đầu luận văn, số hiệu, số liệu. Đường nhỏ so lâm giản năm đó rõ ràng đến nhiều, công cụ so năm đó phong phú đến nhiều, duy trì hệ thống so năm đó hoàn thiện đến nhiều.”
“Nhưng mà,” hắn thanh âm đột nhiên cất cao, “Chúng ta lại nghe đến càng ngày càng nhiều oán giận, về chương trình học quá khó, yêu cầu quá cao, tư duy gánh nặng quá nặng! Chúng ta không cấm muốn hỏi: Đương cọc tiêu ( lâm giản ) ở càng khó khăn điều kiện hạ, có thể độc lập thăm dò đến cái loại này chiều sâu khi, chúng ta học sinh, ở có được nhiều như vậy ‘ tay vịn ’ cùng ‘ bản đồ ’ dưới tình huống, ** vì sao liền ‘ đi theo ’ cùng ‘ xem hiểu ’ đều có vẻ như thế gian nan? **”
“Này không hề là tài nguyên hoặc cơ hội vấn đề, này chỉ sợ là ** ý nguyện, tính dai cùng nhận tri dã tâm chênh lệch **!” Lãnh đạo chém đinh chặt sắt, “Lâm giản tồn tại chứng minh, bạn cùng lứa tuổi trung, có người có thể đạt tới như vậy tư duy độ cao. Như vậy, chúng ta đối mặt khác ưu tú người trẻ tuổi kỳ vọng, đem này bồi dưỡng đến ít nhất có thể ‘ xem hiểu ’ cùng ‘ vận dụng ’ lâm giản đám người sở khai sáng phạm thức cùng công cụ trình độ, này quá mức sao? Này chẳng lẽ không phải bảo đảm chúng ta nghiên cứu khoa học thê đội có thể hàm tiếp, không đến mức xuất hiện nhận tri phay đứt gãy ** thấp nhất yêu cầu ** sao?”
“Bởi vậy,” hắn tổng kết nói, “Các cao giáo, các viện sở, cần thiết đem ‘ thu nhỏ lại cùng cùng thế hệ cọc tiêu nhận tri chênh lệch ’ làm tân thời kỳ nhân tài bồi dưỡng trung tâm nhiệm vụ chi nhất. Không thể thỏa mãn với học sinh ‘ khảo thí quá quan ’, ‘ luận văn phát biểu ’. Muốn tầng tầng truyền áp lực, kích phát bọn họ nội sinh động lực. Muốn cho bọn họ minh bạch, hôm nay oán giận ‘ khó ’, ở lâm giản năm đó thăm dò trước mặt, khả năng căn bản không đáng giá nhắc tới. Hôm nay nắm giữ ‘ công cụ ’, là vì làm cho bọn họ ít nhất có thể ‘ xem hiểu ’ tuyến đầu thao tác, mà không phải trở thành liền thao tác giao diện đều không thể lý giải người đứng xem!”
Này phiên nói chuyện tinh thần, bị nhanh chóng quán triệt.
Vườn trường, “Học tập lâm giản tinh thần” không hề là một câu lỗ trống khẩu hiệu, mà là biến thành cụ thể, có thể so so chỉ tiêu. Ưu tú học sinh trường hợp chia sẻ sẽ, tất nhiên đem này tư duy hình thức, học tập đường nhỏ cùng “Lâm giản lúc đầu tính chất đặc biệt” tiến hành so đối. Chương trình học thiết kế trung, gia tăng rồi càng nhiều “Mở ra thăm dò tính” đại tác nghiệp, minh xác yêu cầu học sinh triển lãm “Độc lập tìm kiếm cũng vận dụng siêu việt chương trình học phạm vi toán học công cụ giải quyết vấn đề năng lực”, này đánh giá tiêu chuẩn mờ mờ ảo ảo lấy lâm giản năm đó “Vượt cấp học tập” cùng “Dàn giáo xây dựng” năng lực vì tham chiếu.
Trực tiếp nhất áp lực, dừng ở những cái đó có chí với học thuật con đường nghiên cứu sinh cùng thanh niên giáo viên trên người. Xin nghiên cứu hạng mục khi, người bình thẩm sẽ theo bản năng mà truy vấn: “Vấn đề của ngươi ý thức, có hay không lâm giản năm đó đối mặt ‘ hắc cửa sổ hồ sơ ’ khi cái loại này nhạy bén cùng xuyên thấu lực?” “Ngươi đưa ra phương pháp, là đơn giản ứng dụng tổ hợp, vẫn là thể hiện nào đó cùng loại ‘ bốn nguyên lăng kính ’, càng sâu trình tự chỉnh hợp cùng trọng cấu?” Đồng hành gian thảo luận khi, “Ngươi cái này ý tưởng, đủ ‘ lâm giản cấp ’ sao?” Thành nửa nói giỡn nửa nghiêm túc cân nhắc tiêu xích.
Lâm bản tóm lược người, vô hình trung trở thành huyền phù ở sở hữu cùng tuổi tinh anh đỉnh đầu, thật lớn ** nhận tri bóng ma **. Hắn tồn tại, khiến cho “Ưu tú” tiêu chuẩn bị vô hạn kéo cao. Trước kia, “Ưu tú” khả năng ý nghĩa thành tích đứng đầu, luận văn phát biểu, thuần thục vận dụng lĩnh vực công cụ. Hiện tại, “Ưu tú” cần thiết bao hàm một loại lệnh người bất an lời ngầm: ** ngươi hay không cụ bị cái loại này có thể độc lập chạm đến ngành học căn cơ, một lần nữa định nghĩa vấn đề “Quái vật cấp” trực giác cùng năng lực? ** mà loại năng lực này, ở lâm giản cùng tuổi giai đoạn đã là bày ra.
Bọn học sinh lâm vào càng sâu lo âu cùng tự mình hoài nghi. Bọn họ nhìn kia tòa tên là “Lâm giản” nhận tri cao phong, lại đối chiếu chính mình đem hết toàn lực mới có thể miễn cưỡng leo lên “Tri thức mục lục” cùng “Nguyên gọng kính giá” triền núi, cảm thấy không chỉ là độ cao thượng chênh lệch, càng là ** giống loài mặt ** sai biệt. Bọn họ bắt đầu hoài nghi, chính mình dùng hết toàn lực học tập “Công cụ” cùng “Dàn giáo”, hay không vĩnh viễn chỉ có thể làm chính mình trở thành một cái càng cao hiệu “Đi theo giả” hoặc “Thao tác viên”, mà vĩnh viễn vô pháp trở thành cái kia định nghĩa công cụ cùng dàn giáo “Người sáng tạo”.
“Chúng ta cùng hắn, thật là cùng cái ‘ cùng tuổi ’ khái niệm sao?” Một cái tiến sĩ sinh ở đêm khuya phòng thí nghiệm, đối với trên màn hình lâm giản mỗ thiên lúc đầu tự hỏi đoạn ngắn, chua xót mà đối đồng bạn nói, “Ta cảm giác chúng ta như là sống ở cùng cái vật lý thời gian, nhưng bất đồng nhận tri thời gian. Hắn ‘ một năm ’, khả năng tương đương với chúng ta ‘ 5 năm ’ thậm chí ‘ mười năm ’. Dùng hắn trưởng thành tốc độ tới cân nhắc chúng ta, tựa như dùng hết tốc tới cân nhắc người đi đường.”
Nhưng hệ thống logic lãnh khốc mà trước sau như một với bản thân mình: Cọc tiêu liền ở nơi đó, thả chứng minh rồi khả năng tính. Hệ thống cung cấp so cọc tiêu năm đó càng tốt điều kiện. Như vậy, yêu cầu kẻ tới sau ít nhất đạt tới “Xem hiểu cọc tiêu thao tác” trình độ, chẳng phải là hợp tình hợp lý? Làm không được, chính là nỗ lực không đủ, thiên phú không đủ, hoặc là thái độ có vấn đề.
Lâm giản ở thứ 74 tầng, thông qua bên trong tin vắn cùng ngẫu nhiên giao lưu, rõ ràng mà cảm nhận được chính mình làm “Cùng thế hệ cọc tiêu” sở mang đến thật lớn áp lực. Hắn thu được rất nhiều mộ danh mà đến bưu kiện, có chút là chân thành thỉnh giáo, có chút tắc tràn ngập lo âu tự mình bộc bạch cùng đối “Như thế nào trở thành ngươi” vội vàng truy vấn. Hắn cảm thấy một loại trầm trọng gánh nặng. Hắn thăm dò nguyên với nội tâm hoang mang cùng đối thuần túy theo đuổi, chưa bao giờ nghĩ tới muốn trở thành cân nhắc người khác thước đo, càng không muốn con đường của mình kính bị đơn giản hoá vì nào đó nhưng phục chế “Thành công học” khuôn mẫu.
Hắn ý đồ ở hữu hạn trường hợp giải thích, cường điệu cá nhân đường nhỏ độc đáo tính, kỳ ngộ tầm quan trọng cùng với chính mình đã từng mê mang cùng giãy giụa. Nhưng hệ thống càng cần nữa chính là một cái rõ ràng, nhưng khích lệ ( cũng có thể tạo áp lực ) ký hiệu, mà phi một cái phức tạp, tràn ngập tính ngẫu nhiên thân thể chuyện xưa.
Vì thế, “Lâm giản” cái này ký hiệu sở đại biểu “Cực khổ trình độ” cùng “Thành tựu độ cao”, trở thành treo ở “Toán học nước cộng hoà” tân một thế hệ học đầu người đỉnh kiếm hai lưỡi. Một mặt là khích lệ bọn họ siêu việt cực hạn, khiêu chiến nhận tri biên giới lộng lẫy quang mang; một khác mặt, còn lại là chiếu rọi xuất từ thân cực hạn, tăng lên lo âu cùng tự mình phủ định lạnh băng kính mặt.
Học tập con đường, nhân này tòa cùng thế hệ cọc tiêu tồn tại, có vẻ càng thêm dài lâu đẩu tiễu, cũng tràn ngập càng vì tàn khốc tương đối cùng tự xét lại. Mà thân ở quang hoàn trung tâm lâm bản tóm lược người, thì tại yên tĩnh phòng thí nghiệm, tiếp tục hắn cô độc mà chấp nhất thăm dò, đối “Bốn nguyên lăng kính” mặt khác mấy cái duy độ —— “Ý thức chi khung”, “Thời gian chi ảnh”, “Nhân quả chi võng” —— tiến hành càng sâu tự hỏi. Hắn biết, chân chính khiêu chiến có lẽ không ở với trèo lên người khác giả thiết ngọn núi, mà ở với phát hiện chính mình nội tâm kia phiến độc nhất vô nhị, đáng giá thăm dò sao trời. Chỉ là, ở cái này độ cao tôn trọng lý tính cùng hiệu năng thời đại, này phiến sao trời có không bị thấy, lại có không bị cho phép tồn tại, vẫn là một cái không biết bao nhiêu.