Lúc ban đầu chuẩn hoá nếm thử, là ở một lần bên trong hội nghị lúc sau khởi động.
Hội nghị kết luận thực cẩn thận:
“Nếu loại này ngôn ngữ vô pháp bị dạy học,
Kia nó liền không khả năng trở thành công cộng cơ sở phương tiện.”
Không có người phản đối.
Bởi vì đây là một cái công trình thường thức.
Một ｜ lần đầu tiên nếm thử: Ngữ pháp đi trước ( thất bại )
Nghiên cứu giả nhóm đầu tiên làm, là quen thuộc nhất sự.
Bọn họ ý đồ vì đế cấp lấy quá ngôn ngữ thành lập một bộ:
Tiếng chuẩn pháp
Cố định câu thức
Nhưng nghiệm chứng ngữ nghĩa chiếu rọi
Kết quả cũng không ngoài ý muốn.
Ngôn ngữ có thể bị viết ra tới.
Quy tắc có thể bị liệt rõ ràng.
Phân tích khí cũng có thể chạy thông.
Nhưng ở thực tế sử dụng trung, vấn đề lập tức xuất hiện.
Cùng câu kết cấu, ở bất đồng người sử dụng trong tay,
Sẽ hướng phát triển hoàn toàn bất đồng phán đoán đường nhỏ.
Không phải nghĩa khác.
Mà là ——
Phán đoán tầng cấp bất đồng.
Nhị ｜ lần thứ hai nếm thử: Dạy học hóa tách ra ( càng tao )
Vì thế bọn họ thay đổi một loại phương thức.
Không giáo hoàn chỉnh ngôn ngữ.
Mà là hủy đi thành mô khối:
Trạng thái miêu tả mô khối
Quan hệ ước thúc mô khối
Điều kiện kích phát mô khối
Giống nhân viên trường học trình giống nhau, một tầng một tầng hướng lên trên đáp.
Lúc này đây, học tập giả “Học xong”.
Bọn họ có thể viết ra kết cấu chính xác biểu đạt.
Có thể thông qua hình thức kiểm tra.
Có thể ở thí nghiệm hoàn cảnh trung xuất hiện lại thí dụ mẫu.
Nhưng ở chân thật phán đoán trung, vấn đề càng thêm rõ ràng.
Ngôn ngữ trở nên “Quá nhanh”.
Phán đoán bị nhanh chóng thu liễm.
Chi nhánh bị trước tiên gạt bỏ.
Chần chờ biến mất đến so tự nhiên ngôn ngữ còn muốn hoàn toàn.
Nghiên cứu tổ ở nội bộ báo cáo trung viết xuống một câu
Cực kỳ khắc chế, lại dị thường trầm trọng kết luận:
“Đương đế cấp lấy quá ngôn ngữ bị ‘ học được ’ khi,
Nó ngược lại mất đi nguyên bản tác dụng.”
Tam ｜ lần thứ ba nếm thử: Mô khối hóa bố trí ( bị bắt bỏ dở )
Cuối cùng một lần nếm thử, là công trình mặt.
Nếu không thể hoàn chỉnh dạy học,
Vậy chỉ bố trí nó “An toàn nhất” bộ phận.
Tỷ như:
Chỉ cho phép miêu tả trạng thái
Cấm cấp ra kết luận
Không tham dự chấp hành liên
Đem nó đương thành một loại
“Cao duy chú thích ngôn ngữ”.
Ngắn hạn nội, này một phương án thoạt nhìn thành công.
Hệ thống trở nên càng ổn định.
Báo cáo càng rõ ràng.
Xung đột rõ ràng giảm bớt.
Nhưng phong vân sách ở thẩm duyệt giai đoạn,
Chú ý tới một cái biến hóa.
Báo cáo trung, cơ hồ không hề xuất hiện “Chưa hoàn thành phán đoán”.
Hết thảy đều bị miêu tả đến quá hoàn chỉnh.
Hoàn chỉnh đến ——
Phảng phất phán đoán chưa bao giờ phát sinh quá khó khăn.
Lúc này đây, hắn trực tiếp kêu ngừng thực nghiệm.
Bốn ｜ nghiên cứu giả rốt cuộc ý thức được vấn đề nơi
Ở liên tục thất bại lúc sau,
Nghiên cứu giả nhóm không thể không quay đầu lại xem kỹ một cái
Trước đây bị cố tình lảng tránh vấn đề:
Đế cấp lấy quá ngôn ngữ,
Thật là bị “Thiết kế” ra tới sao?
Bọn họ một lần nữa lật xem sớm nhất ký lục.
Không phải số hiệu.
Không phải hồ sơ.
Mà là một ít cực kỳ rải rác cá nhân bút ký.
Những cái đó ký lục điểm giống nhau chỉ có một cái:
Không có hoàn chỉnh hệ thống
Không có dạy học ý đồ
Thậm chí không có “Đây là ngôn ngữ” tự giác
Chúng nó càng như là ——
Một người ở ý đồ không thương tổn bất luận kẻ nào khi,
Không thể không phát minh ra tới biểu đạt phương thức.
Năm ｜ thân phận hình dáng bắt đầu hiện lên ( không điểm danh )
Nghiên cứu giả bắt đầu đem này đó ký lục
Cùng lịch sử số liệu tiến hành đối tề.
Thời gian điểm cũng không tập trung.
Chúng nó phân tán ở rất nhiều năm.
Nhưng ở mỗi một cái mấu chốt tiết điểm, đều có một cái cộng đồng bối cảnh:
Phán đoán mật độ dị thường lên cao
Thân thể sinh lý cùng tâm lý chịu tải tiếp cận cực hạn
Truyền thống ngôn ngữ thường xuyên dẫn phát hiểu lầm cùng xung đột
Những cái đó kết cấu đoạn ngắn,
Cũng không phải vì truyền bá.
Mà là vì ——
Làm bất đồng tầng cấp chính mình,
Có thể ở không cho nhau phủ định dưới tình huống tiếp tục tự hỏi.
Có nghiên cứu giả ở nội bộ hội nghị thượng
Thấp giọng nói một câu nói:
“Này không giống như là công trình thiết kế,
Càng như là sinh tồn dấu vết.”
Sáu ｜ một cái muộn tới đích xác nhận
Cuối cùng, bọn họ ở kết luận trang thượng viết xuống
Một câu không hề ý đồ trung tính phán đoán:
“Đế cấp lấy quá ngôn ngữ đều không phải là bị phát minh,
Mà là ở trường kỳ phán đoán trong thống khổ,
Bị bắt tự nhiên hình thành.”
“Nó lúc ban đầu người sử dụng,
Cũng không phải vì để cho người khác lý giải,
Mà là vì làm chính mình còn có thể tiếp tục sống sót.” **
Những lời này, không có ký tên.
Cũng không có bị công khai.
Nhưng nó bị vĩnh cửu giữ lại ở
Nghiên cứu hồ sơ trang đầu.
Bảy ｜ phổ cập chân chính chỗ khó
Ở cuối cùng một tờ, nghiên cứu tổ viết xuống
Một đoạn gần như tự bạch văn tự:
“Nếu môn ngôn ngữ này phải bị phổ cập,
Kia bị phổ cập,
Không chỉ là ngữ pháp cùng mô khối.”
“Mà là một loại cực kỳ hiếm thấy tiền đề ——
Người sử dụng cần thiết nguyện ý
Vì chưa hoàn thành phán đoán giữ lại không gian.”
“Nếu không,
Môn ngôn ngữ này chỉ biết gia tốc
Văn minh quá sớm hoàn thành nó kết luận.” **
Tám ｜ chương đuôi
Phong vân sách khép lại báo cáo khi,
Cũng không có cảm thấy thất vọng.
Hắn chỉ là càng thêm xác nhận một sự kiện.
Môn ngôn ngữ này, trước nay liền không phải
Vì chế độ chuẩn bị.
Nó là nào đó thân thể,
Ở còn vô pháp rời đi nhân loại hình thái khi,
Vì không cho phán đoán biến thành thương tổn,
Lưu lại một cái thong thả hô hấp khe hở.
Mà hiện tại, văn minh mới vừa ý thức được ——
Này khe hở,
Cũng không phải tùy tiện ai đều có thể vượt qua được đi.