Cao trung bộ đạo sư phân phối lưu trình cùng trung học bộ hoàn toàn không giống nhau.
Trung học bộ là khai giảng đệ nhất chu thống nhất điền biểu —— năm 2 khởi từ từng người nơi dốc lòng phương hướng đối ứng cao giai giáo viên tự động tiếp nhận chức vụ. Cao trung bộ không điền biểu. Cao trung bộ đạo sư không phải từ học viện nhân sự hệ thống trung ấn khác hệ cùng dạy học phụ tải lượng phái phát xuống dưới —— là đạo sư chính mình tuyển. Mỗi một người cao trung bộ năm nhất tân sinh ở báo danh sau ngày thứ ba, sẽ thu được một phong từ học viện thẻ bài hệ thống tự động gửi đi thông tri: “Thỉnh vào ngày mai 9 giờ trước đem cá nhân nghiên cứu ý đồ bản tóm tắt đệ trình tối cao trung bộ học thuật đăng ký chỗ. Bản tóm tắt nội dung không vượt qua 500 tự. Bản tóm tắt đệ trình sau, hệ thống sẽ đem ngươi bản tóm tắt đồng bộ phát cấp sở hữu cụ bị tương ứng nghiên cứu phương hướng quyền hạn trong danh sách đạo sư. Đạo sư đem căn cứ chính mình nghiên cứu phương hướng cùng trước mặt đầu đề dung lượng, quyết định hay không tiếp thu ngươi làm bổn học kỳ chỉ đạo sinh. Cuối cùng kết quả đem ở thứ 7 cái dạy học ngày trước công bố.”
Cao trung bộ học thuật đăng ký chỗ người phụ trách là một vị đầu bạc chải vuốt chỉnh tề nhưng áo sơmi tay áo luôn là cuốn trung niên nữ tính, họ chương. Nàng tại đây gian đăng ký chỗ văn phòng công tác mười bảy năm. Mỗi năm tám tháng đệ tam chu thứ tư, nàng đều sẽ ở trong văn phòng đối với hệ thống đầu cuối thượng đạo sư xứng đôi tiến độ điều ngồi cả ngày. Có chút tiến độ điều chạy trốn bay nhanh —— ngày đầu tiên đã bị cướp sạch, tỷ như cực hi hữu chuyên nghiệp phương hướng, hoặc bị trắc ra có nào đó đặc thù nguyên lực thân hòa độ học sinh. Có chút tiến độ điều chạy trốn rất chậm —— thậm chí đình trệ, bởi vì không có đạo sư ở cái kia học sinh điền giản tuyển trong lĩnh vực có đối ứng tiếp thu lượng hoặc nghiên cứu hứng thú, cuối cùng đăng ký chỗ sẽ bắt đầu dùng “Hành chính điều phối “—— đem tên này lạc tuyển giả cưỡng chế phân phối đến mỗ vị tuy rằng không cần hắn, nhưng danh nghĩa tiếp thu ngạch độ còn không đạo sư danh nghĩa. Chương lão sư sợ nhất không phải tiến độ đình trệ —— là nào đó học sinh bản tóm tắt viết thật sự quá ngắn, đoản đến chỉ có một hàng tự, sau đó hệ thống sẽ tự động đánh dấu nên sinh xứng đôi ưu tiên cấp vì “Thấp “—— không phải bởi vì hệ thống xem nhẹ bọn họ, mà là đạo sư nhóm rất khó từ một hàng tự phán đoán đứa nhỏ này muốn làm cái gì.
Lâm mặc bản tóm tắt là kia loại từ số lượng từ xem hoàn toàn không nên bị đánh dấu vì “Thấp “, nhưng từ nội dung xem xác thật không có gì trợ giúp loại hình. Số lượng từ 400 bảy. Chủ đề minh xác —— tiếp tục ở chỗ trống tạp cùng hôi giai tạp chi gian cộng hưởng quan hệ thượng thâm canh, đẩy mạnh đáp lại hoàn chữa trị. Vấn đề là hắn điền chuyên nghiệp phân loại —— hắn ở độc lập kê khai lan đem đệ nhất lựa chọn viết thành “Phi điển hình chiến lực nghiên cứu” —— cái này phân loại ở phía Đông chiến khu cao đẳng chương trình học tuyển khoa lục trung là tồn tại —— nhưng cận tồn ở chỗ học viện cấp bậc cao nhất tinh anh nghiên cứu danh sách, thả trước mắt chỉ có lý luận dàn giáo vô thực chiến mang giáo lão sư. Hắn đem đệ nhị lựa chọn không —— hắn cho rằng không cần phải. Đệ tam lựa chọn đồng dạng không. Chương lão sư ở trong văn phòng thấy này phân bản tóm tắt tạm dừng gần hai phút —— cuối cùng đem kia trương hồ sơ từ tự động phân phối đội ngũ đằng trước tay động sau này di, chuyển dời đến tay động xử lý tổ —— “Người này yêu cầu một cái có thể đọc minh bạch hắn viết gì đó người —— không phải hành chính điều phối. “
Lục tranh tư liệu ở đạo sư hệ thống mở ra xứng đôi không đến hai phút nội đã bị đoạt đi rồi. Thẩm vọng thu giáo thụ đem chính mình tiếp thu danh ngạch để lại toàn bộ nghỉ hè —— ở phòng ngự công trình đẳng cấp cao ban tân sinh khai giảng lúc ban đầu một vòng không tiếp bất cứ cái nào người —— thẳng đến lục tranh báo danh. Hắn ở hệ thống trung trực tiếp điền quá: “Người này vì bổn phòng thí nghiệm chỉ định tiếp thu cao niên cấp sinh. Căn cứ —— đã cụ bị thạch khải toái sau địa hình thích ứng hình phòng ngự năng lực, trọng tổ thời gian nhị điểm bảy giây, trọng tổ chếch đi lượng nhỏ hơn linh tam mm. Không tiếp thu điều hòa.” An Khê bản tóm tắt bị ba vị đạo sư đồng thời đoạt —— đệ nhất vị là phía Đông chiến khu sinh thái trùng kiến thự phái trú học viện một vị lão nghiên cứu viên, vị thứ hai là Bắc Cương tinh linh phân hiệu lại đây làm giao lưu một người thực hệ phục hồi như cũ văn hiến học giáo thụ, vị thứ ba là bổn viện cao trung bộ thực vật sinh thái viện nghiên cứu viện trưởng —— một người đã từng ở học viện nam diện kia phiến sớm đã không có bất luận cái gì thảm thực vật biển mây phù đảo lỏa nham trên mặt độc lập loại ra đời thứ nhất nại hư không rêu phong Tinh Linh tộc nữ tính nghiên cứu viên —— cùng An Khê cùng tộc. An Khê phiên phiên ba vị luận văn cùng nghiên cứu trường hợp lúc sau lựa chọn vị thứ ba —— không có nguyên nhân khác, đơn giản là vị thứ ba đạo sư ở chính mình cá nhân tóm tắt trang đầu bên phải thả một trương nàng tuổi trẻ khi ở phù đảo thượng ngồi xổm, dùng tay đem rêu phong một nắm một nắm ấn ở trụi lủi nham thạch mặt ngoài lão ảnh chụp. “Nàng cùng ta thúy mạn giống nhau —— đều là từ một tiểu khối cái gì đều không có địa phương bắt đầu —— nàng ở cục đá trên mặt loại ra đệ nhất phiến rêu, ta là ở đáy nước nước bùn giục sinh ra đệ nhất tùng tinh lọc rêu. “Nàng giao hồi xứng đôi xác nhận biểu khi viết một câu ý kiến: “Nàng liền là đạo sư của ta —— không phải nàng đã dạy ta cái gì, là ta đã biết nàng loại quá cái gì. “Hệ thống ở ngày hôm sau buổi tối đem các nàng hai hồ sơ tự động xứng thành một tổ —— xứng đôi độ —— 96%.
Tô vãn toàn bộ nghỉ hè cũng chưa nhàn rỗi. Nàng ở trung học bộ cuối cùng một đông trình cấp hiệu trưởng kia phong mật tin, đã chịu phía Đông chiến khu giáo dục ủy ban nội vụ tổ độ cao coi trọng cũng ở mùa hạ toàn chiến khu an phòng hội nghị thượng bị làm như “Từ học sinh đệ trình giá cao giá trị nội tình an toàn tình báo “Luận lệ rộng khắp thảo luận cùng trích dẫn; cũng bởi vậy có vài vị phân tích chuyên gia nguyện ý cho nàng đạo sư, nhưng nàng gia tộc đem nàng vốn dĩ muốn an bài tiến vào bên trong cao giai huấn luyện danh ngạch —— không ràng buộc nhường cho một khác tuyến công tác tổ tuổi trẻ phân tích sư —— tỏ vẻ “Tô vãn ở giáo lựa chọn quyền từ nàng bản nhân tự hành hành sử “. Cuối cùng nàng chọn trung đạo sư là một vị lui hưu, không lệ thuộc Tô gia bất luận cái gì văn phòng, từng nhậm phía Đông chiến khu tình báo chỉ huy thự đệ nhất tình báo phân tích khoa trưởng khoa ( thự nội tên: “Lão miêu “) lão nhân. Lão nhân lý lịch ở trung bị tỏa định —— liền tính là tô vãn cũng chỉ có thể đọc được tam đoạn lời nói —— nhưng trong đó một đoạn nhắc tới: “Người này tại chức 32 năm, lần đầu ở chiến khu quân phòng hệ thống trung đưa ra thẻ bài số liệu dị thường ứng cùng khí tượng số liệu giao nhau so đối báo động trước hệ thống —— từ nay về sau sở hữu thứ cấp phó bản quấy nhiễu đi tìm nguồn gốc kỹ thuật đều coi đây là cơ sở. “Tô vãn ở vạn vật lục cá nhân ký sự trang thượng chỉ có một câu quy nạp: “Hắn là ta muốn trở thành cái loại này phân tích giả. —— không phải vì thăng chức —— là bởi vì hắn thật sự thấy quá người khác nhìn không thấy liên hệ tuyến. “
Lôi cách phản điền bản tóm tắt khi suy nghĩ suốt một cái buổi chiều. Hắn thú nhân nơi tụ cư văn phòng cố vấn kiến nghị hắn chọn học “Thể năng huấn luyện cập đặc chủng giáo dục phương hướng “—— bởi vì này không chỉ có thích hợp hắn hiện tại thấp đánh sâu vào chiến thuật hệ thống, còn có thể giúp mặt sau giống hắn giống nhau xuất thân thú nhân tộc tân sinh miễn đi đường vòng. Hắn mới đầu đối loại này “Ngồi chỗ đó viết đồ vật “Sự phi thường phản cảm —— nhưng hắn chiều hôm đó từ bao cát khu đánh xong chuyển nhận trở về ngồi hơn một giờ —— hủy đi hai lần —— cuối cùng viết xuống: “Mục tiêu của ta là —— để cho người khác đánh đến càng dùng ít sức —— dùng ta đã từng học không được những cái đó phương pháp —— đi dạy bọn họ sớm một chút học được. ““Còn có ta cánh tay trái không cần —— nhưng có thể dùng trên cánh tay gai xương đem té ngã giả từ trên mặt đất đỡ —— đừng làm cho người nằm xuống. “Bản tóm tắt cuối cùng phụ một tờ hắn ở trung học bộ cấp giản tử làm mẫu chuyển nhận cơ sở động tác khi từ người khác sườn chụp đối luyện mặt bên chiếu. Vị kia thể năng giáo dục hệ chủ nhiệm nói cho hắn —— “Này trang giấy so ngươi chiều nay ở bao cát khu đánh toàn bộ tổ số đều hữu dụng —— không phải ngươi đánh đến không hảo —— là ngươi viết những lời này —— sẽ có người yêu cầu nghe được. “Lôi cách bản nhân đầu tiên là không hiểu ra sao đem tin thu hảo, tiếp theo đi bao cát khu lại đánh suốt một buổi trưa —— lần này mỗi đánh xong một tổ hắn đều cúi đầu nhìn một chút chính mình tay phải —— cái kia đã từng nắm cồng kềnh vật lộn tạp —— hiện tại đem đá vụn thuật cùng gai xương liền thành đường cong càng ngày càng tế, càng ngày càng đoản; có khi hắn cảm thấy tay giống như so buổi sáng càng nhẹ điểm.
Bành hổ đạo sư —— phạm chủ nhiệm. Hắn y phụ thực tập toàn bộ là ở phạm chủ nhiệm thủ hạ hoàn thành —— hơn nữa khoảng cách hắn từ bạch giai lên tới lam giai lại đến mổ chính đệ nhất đài trong ngoài khoa liên hợp giải phẫu không có một ngày không phải bị mắng. Nhưng hắn đạo sư không phải hệ thống phân phối —— là phạm chủ nhiệm ở hắn hồi cao trung báo danh trước lén làm hắn buổi tối đi văn phòng. Trên bàn thả một phần y học bộ kiểu mới dự trúng tuyển mệnh lệnh: “Thỉnh cầu đem Bành hổ trực tiếp thuộc về bổn thất —— không tham dự công cộng đạo sư lựa chọn và bổ nhiệm —— mang giáo thời gian không đủ bản nhân nạp phí bổ sung —— thực tế phí tổn giảm bằng không. “Bành hổ đứng ở nơi đó nửa ngày không nhúc nhích —— cuối cùng thật vất vả nghẹn ra một câu: “Phạm chủ nhiệm ngài mang giáo phí…… Ta chính mình đào được chưa —— ta tồn điểm tiền —— không nhiều lắm —— nhưng lấy mỗi tháng khấu một chút vẫn là đủ cái một hai năm. “Lão phạm đem trong tay đang ở làm thuật sau báo cáo hướng trên bàn hợp lại, nhìn hắn. “Ngươi cảm thấy ta ở cùng ngươi nói tiền. ““Bằng không đâu —— ta biết trường học không cho đạo sư phó quá nhiều —— ta có thể thực tập kỳ nhiều chuẩn bị —— ta…… “Phạm chủ nhiệm tháo xuống kính viễn thị. “Ta họ phạm người ai cùng ngươi thu phí a —— ta sống vài thập niên chưa từng cùng bất luận cái gì học sinh thu quá một mao chỉ đạo phí —— này phân miễn phó đơn ý tứ là —— ngươi cái này học sinh không thu ta khả năng mới thật mệt. ““—— đi thôi đêm nay đừng quá vãn ngủ ngày mai còn dậy sớm đâu. “
A Lạc bị thúc thanh sơn giáo thụ tự mình triệu đến phó giáo thất bình biên —— không phải nói đạo sư, là nói chức vụ. Cao trung bộ phó bản công trình tổ chính thức cương vị vì phi ở giáo học sinh mở ra chiêu lục —— mới vừa tốt nghiệp A Lạc đã đạt tới trúng tuyển tiêu chuẩn, có thể trực tiếp nhảy qua đại học bộ giai đoạn trực tiếp tiến vào công trình tiền tuyến. Hắn dùng tinh linh truyền thống phương thức đưa cho thúc thanh sơn một mảnh nhỏ nhẹ dương xỉ diệp —— “Ta ở công trình tổ làm mau 6 năm —— ngài từ một cái năm 4 phế bản thảo đôi nhặt được ta —— ta chỉ dùng thực vòng tuổi tra văn bia là có thể đem cổ hướng văn biên năm viết thành luận văn. Mà ta có thể làm không phải chỉ bằng này hạng nhất —— là sau này ta muốn tiếp tục tu bất luận cái gì học viện không hoạt lộ —— liền dùng công tác này —— chính thức, toàn chức —— lưu lại nơi này. “Thúc thanh sơn nhìn hắn, duỗi tay tiếp nhận kia phiến đã làm thấu thiển căn tế diệp, cắm vào chính hắn giám sát ký lục sách phong đế nội tào —— chưa giảng một câu. Này liền xem như diệp mệnh.
Giản tử ở cao nhị mùa thu giao bản tóm tắt khi, phi thường xác định điền thượng “Đá vụn thuật bên trong áp lực đối lập thí nghiệm và nhiều người hợp tác cơ chế “—— nhưng hắn ở bản tóm tắt nhất phía dưới chỗ trống chỗ nhiều hơn một câu tự rất nhỏ phụ chú: “Ta tưởng —— về sau có ta ở đây tiểu đội —— mặc kệ địa hình nhiều khó —— ta có thể giúp lôi cách đem trên mặt đất kia khối hắn trượt chân quá vị trí —— một lần nữa biến thành một chỗ phòng hoạt điểm dừng chân —— liền dùng đá đè nén —— ta kêu nó ' giản tử thạch lộ '—— còn không có làm xong. “Đạo sư ở phân phối sau khi kết thúc, bảo lưu lại hắn hồ sơ, cũng đem phụ chú kia trang giản lược thuật trung cắt xuống tới dán lên phòng nghiên cứu cửa đệ nhất mặt thực tập sinh triển lãm bản thượng —— phía trên viết: “Kỳ thật đây mới là nghiên cứu phương hướng —— không phải nội sụp —— là có cái thú nhân tiền bối trước kia quăng ngã quá.”
Tất cả mọi người bị đạo sư thu lưu. Chỉ có lâm mặc hồ sơ còn treo ở tay động xử lý đội ngũ đằng trước —— không có đạo sư lãnh. Chương lão sư đem hồ sơ chuyển qua mỗi một cái khả năng có quan hệ đạo sư trên mặt bàn một lần lại một lần —— phản hồi đều không sai biệt lắm: Cuộc đời này nghiên cứu phương hướng ở tiêu chuẩn dạy học đại cương trung không có đối ứng chuyên nghiệp. Có một vị tuổi tác rất đại đạo sư hồi phục là: Hắn nghiên cứu phương hướng không phải chúng ta giáo —— là chính hắn ở làm, chúng ta là người đứng xem, ta không đủ tư cách đi chỉ đạo hắn.
Chương lão sư ở khai giảng ngày thứ sáu buổi chiều 4 giờ 40 phút, mở ra cái kia còn sót lại cuối cùng một cái tay động thông đạo —— không phải hướng đạo sư gửi đi quảng bá. Nàng đem lâm mặc cá nhân bản tóm tắt gửi đi đến hiệu trưởng hành chính hộp thư —— “Hiệu trưởng đài khải: Nên sinh ở đăng ký thời gian đã qua toàn bộ xứng đôi chu kỳ vẫn vô cùng xứng đạo sư —— thỉnh ban cho cao tầng chú ý. Chương. “
Lâm mặc lúc này đang ở trong ký túc xá đem lần thứ sáu đá vụn hồi hợp lại áp súc thời gian đi xuống giảm —— lần thứ tư 1.7 giây bị hắn đẩy đến 0 điểm chín giây —— không đến một giây. Hắn đem bàn tay ấn ở áp súc tường đất mặt bên thượng —— cảm thụ được vừa rồi chính mình dùng sức phương hướng kia một đạo còn sót lại chấn động —— chờ nó tinh thần sa sút —— mới đem đá vụn tạp lật qua tới đặt ở đầu gối. Đá vụn tạp cũ xưa vết rách ở ký túc xá hằng quang thấp chiếu độ hạ vẫn như cũ lẳng lặng nằm ở hắn tay trái ngón cái bên cạnh. Hắn ngón cái ở vị trí này đãi rất nhiều năm. Hắn bắt đầu phát giác một sự kiện —— chín năm trước ở thí nghiệm đáy hố bộ một đường hướng lên trên du bò kia trương tạp, ở vừa rồi hắn đẩy ra 0 điểm chín giây thời điểm —— vết nứt cái đáy thế nhưng sáng một chút rất nhỏ thực đạm ngân bạch tuyến —— hẳn là chợt lóe liền đi qua. Hắn không đề.
Ngày thứ bảy buổi sáng. Trường học hồ sơ hệ thống trung hắn đạo sư xứng đôi lan trúng đạn ra một cái —— không phải ở đại học giáo dục khu đạo sư danh sách, mà là ở một trường liệt các cấp hành chính cương càng cao đoan —— tiếp cận hiệu trưởng cấp cố vấn vị trí thượng.
“Lúc này trí hiện từ học viện —— đặc biệt đào tạo cố vấn —— cố diễn —— tiếp thu này tiếp thu. Không cần bản tóm tắt điều chỉnh. Nguyên lai kia trang bản tóm tắt đã đủ.” Cố diễn này hành tin tức bên cạnh dán hai điều hệ thống tự động đánh dấu thuyết minh —— “Miễn trừ giờ dạy học yêu cầu, miễn trừ nghiên cứu đầu đề phục báo, liên hệ câu thông chờ cơ bản chỉ đạo không chịu niên cấp cùng thời khoá biểu hạn chế. “Trong đó cuối cùng hạng nhất thượng chỉ có một hàng lam bút viết tay tự: “Ngươi ở tân địa phương —— cảm giác thế nào?”
Lâm mặc phiên đến hắn viết tay hồi phục trang —— ở bổn học kỳ trang thứ nhất tân sinh thích ứng lan điền một câu: Linh một chút bảy. Cố diễn hẳn là xem hiểu —— đây là tường áp súc thời gian. Ngoài cửa sổ hoa râm cây cao to phiên một tầng thực nhẹ lá cây —— giống có người đang xem không thấy địa phương nhẹ nhàng vê một trương thẻ bài mỏng biên.