Đệ nhất khối mảnh nhỏ ở tái vật cái giá thượng đãi suốt hai ngày.
Na ân tuyển chính là đánh số “ST-D-9-03 “, ở thứ 7 thứ dời đi trung tìm được tam khối trung đệ tam khối. Tuyển nó nguyên nhân thực trực tiếp: Nó ở bước đầu ký lục khi biểu hiện ra ít nhất sáu cái liên tục tự phù vị rõ ràng hình dáng, tự phù khoảng thời gian đều đều, sắp hàng phương hướng nhất trí. Tại đây 74 khối mảnh nhỏ trung, cao nhưng đọc khu có mười bảy khối, này khối là kia mười bảy khối trung tự phù sắp hàng nhất hợp quy tắc, mặt ngoài không có rõ ràng cái khe cùng hơi thiên thạch hố che đậy, tinh thể tăng sinh bao trùm diện tích không đến tổng diện tích 7%.
Nàng hoa ngày đầu tiên hoàn thành thanh khiết cùng chuẩn hoá quay chụp. Ngày hôm sau buổi sáng bắt đầu làm tự phù lấy ra.
Quá trình so nàng dự đoán càng chậm. Mảnh nhỏ thượng tự phù không phải “Khắc vào mặt ngoài “Đơn giản hình thức —— nàng ở lần đầu tiên chiều sâu quan sát khi liền xác nhận điểm này. Tự phù nét bút ở kết tinh nham nguyên tử sắp hàng mặt cũng đã tồn tại, mặt ngoài khắc ngân chỉ là cuối cùng một đạo trình tự làm việc, như là cấp một tòa đã kiến tốt kiến trúc họa số nhà. Kính hiển vi bội số lớn suất màn ảnh hạ, nét bút bên cạnh khoáng vật kết cấu là “Sinh trưởng “Ra tới, hoa văn dọc theo một tổ cố định tinh thể phương hướng kéo dài, bất luận cái gì một đạo khắc ngân đều ít nhất có ba cái nguyên tử tầng chiều sâu có tự biến hình. Này ý nghĩa nàng không phải ở “Đọc lấy một cái mặt ngoài khắc ấn “, nàng là ở “Rà quét một cái kết cấu trung bị viết nhập tin tức tầng “. Toàn bộ mảnh nhỏ bản thân chính là tự phù vật chứa cùng vật dẫn.
Nàng dùng mười hai tiếng đồng hồ lấy ra chính diện tam tổ tự phù hoàn chỉnh hình dáng, sau đó làm một lần nàng chính mình giao nhau nghiệm chứng: Nàng đem lấy ra ra tới hình dáng hình ảnh phóng ra đến notebook giấy trên mặt, dùng bút chì miêu một lần, sau đó cùng luận văn trung đã có tự phù kho làm hình thái so đối. “Đi phía trước đi “Ba chữ, ở luận văn đã từng có mô phỏng trùng kiến, nhưng chân thật hàng mẫu nét bút chi tiết càng phong phú —— ở “Hướng “Tự đặt bút chỗ có một cái nhỏ bé run rẩy, như là khắc tự người ở động thủ phía trước điều chỉnh một chút nắm cầm lực độ. Cái này run rẩy ở nàng tự phù kho trung không có ký lục, bởi vì mô phỏng trùng kiến vô pháp đoán trước đến loại này nhỏ bé “Người “Dấu vết.
Nàng đem cái này run rẩy ký lục ở notebook thượng, ở bên cạnh vẽ một cái mũi tên, viết một hàng ghi chú: “Đặt bút run rẩy. Khắc tự giả điều chỉnh quá tư thế. Có thể là liên tục công tác phía cuối mệt nhọc, hoặc là này khối mảnh nhỏ là hắn ở so vãn thời khắc khắc hạ. “
Sau đó nàng phiên mặt. Mặt trái tam tổ tự phù, cùng chính diện phong cách nhất trí, nhưng khắc ngân chiều sâu lược thiển. “Giáo “Tự đặt bút đồng dạng có một cái nhỏ bé run rẩy, nhưng vị trí bất đồng, ở hoành họa cuối cùng mà không phải mở đầu. Nàng ở bên cạnh viết đệ nhị điều ghi chú: “Bất đồng vị trí run rẩy, thuyết minh hai lần đặt bút là tách ra, không phải ở cùng cái phát lực chu kỳ nội hoàn thành. Khả năng chính diện cùng mặt trái là bất đồng thời khắc khắc. Trung gian từng có tạm dừng. “
Nàng ngồi ở công tác trước đài mặt, đem kia sáu tổ tự phù hoàn chỉnh hình dáng chỉnh hợp ở một trương trên giấy. Chính diện tam tổ tạo thành một câu: “Đi phía trước đi. “Mặt trái tam tổ tạo thành một khác câu nói: “Dạy dỗ bọn nhỏ đi phía trước đi. “Nếu dựa theo mảnh nhỏ thượng tự phù vật lý trình tự sắp hàng —— nàng trước mắt chỉ có thể giả thiết cái này trình tự —— khắc tự giả trước khắc lại chính diện, sau đó quay cuồng cục đá, ở mặt trái khắc lại đệ nhị câu. Hai câu lời nói chi gian quan hệ là tiến dần lên: Đệ nhị câu là đối câu đầu tiên bổ sung hoặc giải thích.
“Đi phía trước đi “Là một cái hoàn chỉnh câu cầu khiến, ngắn gọn, trực tiếp. “Dạy dỗ bọn nhỏ đi phía trước đi “Là một đoạn thuyết minh, giải thích “Đi phía trước đi “Cái này mệnh lệnh sở mặt hướng đám người. Đây là một cái lão sư đang nói chuyện. Không phải mệnh lệnh, là chỉ thị. Một cái đang dạy dỗ bọn nhỏ người, ở đối bọn họ phát ra “Đi phía trước đi “Mệnh lệnh.
Nàng ở notebook thượng viết xuống một đoạn đoạn tính giải đọc:
“Giải đọc đối tượng: ST-D-9-03.
Nội dung trích yếu: Hai đoạn khắc tự, phân bố ở mảnh nhỏ hai mặt. Chính diện vì ' đi phía trước đi ' ( phương hướng chỉ thị ). Mặt trái vì ' dạy dỗ bọn nhỏ đi phía trước đi ' ( hành vi miêu tả + phương hướng chỉ thị ). Hai đoạn tổ hợp lên cấu thành một cái hoàn chỉnh câu kết cấu: Một người ở hướng một đám hài tử làm cuối cùng chỉ thị, nội dung vì ' đi phía trước đi '.
Suy luận: Khắc tự giả có thể là một người giáo viên hoặc giáo dục công tác giả, sở đối mặt ' hài tử ' có thể là hắn nơi xã khu hoặc cơ cấu vị thành niên quần thể. ' dạy dỗ ' một từ ngữ pháp vị trí cho thấy, người này ở khắc tự khi đang ở làm giáo dục công tác, hoặc là ít nhất giáo dục là hắn thân phận một bộ phận.
Còn cần càng đa dạng vốn dĩ xác nhận: Cái này ' giáo viên ' là cận tồn ở chỗ này khối mảnh nhỏ trung thân thể, vẫn là tinh văn bia bổn trung lặp lại xuất hiện nhân vật loại hình. “
Nàng gác xuống bút, đem notebook khép lại, dựa vào lưng ghế ngồi trong chốc lát. Sau khoang thực an tĩnh, ân cơ độ ở trên ghế điều khiển canh gác, những người khác tiếng hít thở từ chỗ nằm phương hướng truyền đến. Nàng nhìn công tác trên đài kia cái mảnh nhỏ ở kính hiển vi ánh đèn bên cạnh phản xạ ra nhỏ vụn quang điểm, ý thức được chính mình vừa mới làm chuyện này có bao nhiêu trọng —— nàng từ một cục đá thượng đọc ra một người thân phận hình dáng. Người này tồn tại với hơn hai trăm năm trước, ở trên địa cầu, ở tận thế tới gần thời khắc. Hắn có “Giáo viên “Cái này thân phận, hắn có đối mặt “Bọn nhỏ “Cảnh tượng, hắn có một câu “Đi phía trước đi “Muốn để lại cho bọn họ. Nàng không biết tên của hắn, không biết hắn diện mạo, không biết hắn nơi thành thị hoặc trường học. Nhưng nàng biết hắn ở làm một chuyện: Đem cuối cùng sức lực đặt ở dạy dỗ một đám hài tử thượng.
Nàng hy vọng biết càng nhiều tên.
Mấy ngày kế tiếp, nàng liên tục xử lý đệ nhị khối, đệ tam khối, thứ 4 khối mảnh nhỏ. Nàng phương pháp ở đệ nhị khối mảnh nhỏ thượng gặp được bình cảnh —— kia khối so ST-D-9-03 lớn gần bốn lần, tự phù số lượng nhiều ra gấp hai, chỉ là thanh khiết liền chiếm đi suốt một ngày. Nàng tính toán một chút tiến độ, ý thức được nếu dựa theo cái này tốc độ từng khối từng khối mà đọc, 74 khối mảnh nhỏ toàn bộ làm xong yêu cầu gần bốn tháng. Bốn tháng không gián đoạn công tác, không ngừng xuống dưới, không bị bất luận cái gì phần ngoài sự kiện đánh gãy, mà nàng trước mắt trong hiện thực không có bất luận cái gì một điều kiện có thể bảo đảm loại tình huống này.
Nàng ở đệ tam khối mảnh nhỏ làm được một nửa thời điểm thay đổi sách lược. Nàng đem sở hữu cao nhưng đọc mười bảy khối mảnh nhỏ đồng thời triển khai ở công tác đài bên gấp trên bàn, dùng cùng cái cái giá, cùng tổ chiếu sáng góc độ, cùng đài kính hiển vi từng cái quay chụp chúng nó tự phù dày đặc khu vực, sau đó đem hình ảnh toàn bộ đưa vào đầu cuối, dùng tắc toa đặc giúp nàng viết cái kia phân loại kịch bản gốc tiến hành phê lượng phân tổ. Kịch bản gốc cơ bản logic rất đơn giản: Lấy ra mỗi một chữ phù hình dáng khúc suất, nét bút độ rộng cùng chỗ rẽ độ cung, sau đó dựa theo tương tự độ đem tự phù đưa về cùng một cái folder. Cùng cái “Đi phía trước đi “Tự bất đồng biến thể sẽ bị tự động về đến một tổ, cùng cái “Giáo “Tự mười mấy loại hình thái cũng sẽ bị về đến cùng tổ.
Loại này phê lượng xử lý độ chặt chẽ so từng cái phân biệt hơi thấp —— nào đó biến hình trọng đại tự phù khả năng bị lầm phân đến tương tự tự phù tổ —— nhưng tốc độ nhanh gấp mười lần. Nàng đem mười bảy khối cao nhưng đọc mảnh nhỏ toàn bộ xử lý xong chỉ dùng một ngày nửa, sau đó ở hai ngày sau tay động chỉnh lý những cái đó bị lầm phân tự phù. Chỉnh lý công tác so phê lượng xử lý bản thân càng hao phí tâm lực, bởi vì yêu cầu nàng từng khối từng khối mà quay trở lại xem nguyên thủy hình ảnh, xác nhận mỗi cái bị phân loại tự phù hay không thật sự thuộc về nó bị phân phối kia một tổ. Nhưng trên tay nàng hiện tại có một phần ấn tự phù hình thái phân loại hoàn chỉnh danh sách: Mười bảy khối mảnh nhỏ tổng cộng cống hiến ước chừng 400 cái nhưng đọc lấy tự phù vị, phân thuộc ước chừng 30 cái bất đồng tự phù hình thái, trong đó “Đi phía trước đi “Lặp lại xuất hiện tần suất tối cao, đạt tới hơn 100 thứ.
Nàng hoa càng nhiều thời gian chú ý những cái đó lặp lại tần suất so thấp tự phù. Ở 30 cái hình thái trung, có ba cái hình thái xuất hiện ở bất đồng mảnh nhỏ thượng nhưng phối hợp hình thức các không giống nhau, trước mắt chỉ có hai ba lần xuất hiện, còn không đủ để thành lập hoàn chỉnh ngữ nghĩa dàn giáo. Nhưng cái thứ tư tần suất thấp tự phù —— “Giáo “—— nàng đã ở bốn khối bất đồng mảnh nhỏ thượng xác nhận qua, phối hợp tân ngữ phân biệt là “Bọn nhỏ “, “Bọn họ “Cùng “Mọi người “. Này thuyết minh “Giáo “Cái này động từ ở tinh văn bia bổn trung rộng khắp xuất hiện, chỉ hướng bất đồng đối tượng.
Cái này phát hiện làm nàng dần dần hình thành một cái bước đầu phỏng đoán: Tinh bia mảnh nhỏ văn tự nội dung khả năng không chỉ là một ít rải rác “Đi phía trước đi “Chỉ thị. Nó có thể là nguyên bộ giáo dục văn bản —— một bộ từ một cái hoặc nhiều lão sư ở tận thế tới gần khi viết xuống, mặt hướng bất đồng quần thể huấn thị hoặc thư tín. Những cái đó “Giáo “Tự tân ngữ biến hóa ý nghĩa đồng dạng một cái động từ ở nhằm vào bất đồng đám người, “Hài tử “, “Bọn họ “, “Mọi người “Có thể là khắc tự giả ở giáo dục kiếp sống trung đối mặt quá bất đồng loại hình học sinh.
Nàng ở notebook thượng vẽ một cái đơn giản ngữ pháp quan hệ đồ, đem “Giáo “Đặt ở trung tâm, dùng mũi tên liền hướng “Hài tử “, “Bọn họ “, “Mọi người “, sau đó ở mỗi cái mũi tên thượng đánh dấu chúng nó xuất hiện mảnh nhỏ đánh số. Làm xong lúc sau nàng lui ra phía sau một bước nhìn này trương đồ, phát hiện “Giáo “Tự bốn cái xuất hiện trung có ba cái cùng “Đi phía trước đi “Đồng thời xuất hiện ở cùng khối mảnh nhỏ thượng, thuyết minh này đó nội dung ở nguyên thủy tinh bia trung khả năng chính là liên tục văn bản một bộ phận, mà không phải phân tán ở bất đồng bộ phận bị sau lại một lần nữa tổ hợp.
Thứ 5 khối mảnh nhỏ xử lý đến một nửa thời điểm, nàng gặp được một cái vấn đề. Này khối mảnh nhỏ tự phù phong cách trước mặt bốn khối rõ ràng bất đồng —— nét bút càng tế, khoảng thời gian càng mật, hình chữ chỉnh thể thiên tiểu ước 15%. Nàng không cho rằng đây là khắc tự công cụ bất đồng tạo thành, nét bút thâm khoan so trước mặt bốn khối nhất trí, chỉ là kích cỡ rút nhỏ. Này ý nghĩa cùng cái khắc tự hệ thống ở thu nhỏ lại tỷ lệ sau vẫn cứ bảo trì tương đồng viết đặc thù, rất có thể là cùng cá nhân ở bất đồng thời gian hoặc bất đồng không gian điều kiện hạ khắc, chỉ là ở đối mặt nhỏ lại vật dẫn không gian khi tự nhiên mà rút nhỏ tự thể kích cỡ.
Nàng ở notebook thượng viết: “Tự thể thu nhỏ lại. Khắc tự không gian chịu hạn. Nhưng chấp bút phương thức bất biến. ' đi phía trước đi ' ba chữ khúc suất độ cung trước mặt bốn khối nhất trí, lệch lạc ở 1% trong vòng. Có thể xác nhận là cùng cá nhân. Thứ 5 khối mảnh nhỏ chủ nhân cùng đệ nhất khối mảnh nhỏ chủ nhân là cùng vị khắc tự giả. “
Nàng gác xuống bút thời điểm, ngón tay ngừng ở giấy trên mặt. Nàng đang ở phân biệt một người. Này không phải một câu trừu tượng “Tinh bia là thật là giả “Mệnh đề phán đoán, đây là “Một người ở khác một cục đá thượng để lại tương đồng viết thói quen “Phân biệt. Hai cái thế kỷ trước kia, có một người ở hắc ám cùng thấp quang hoàn cảnh hạ —— có lẽ là không có điện phòng học, có lẽ là ở bên ngoài, có lẽ là ở ánh đèn lờ mờ chỗ tránh nạn —— ở bất đồng lớn nhỏ vật dẫn trên có khắc hạ cùng tổ tự, khoảng thời gian bất đồng nhưng khúc suất bất biến, tự thể lớn nhỏ bất đồng nhưng đặt bút run rẩy mạch đập nhất trí.
Nàng đang ở thông qua này đó rất nhỏ viết dấu vết, dần dần mà, thong thả mà, một cục đá một cục đá mà, tiếp cận cái kia khắc tự người. Nàng không biết tên của hắn, không biết hắn trông như thế nào, không biết hắn ở địa cầu cuối cùng một khắc đứng ở chỗ nào. Nhưng nàng bắt đầu có thể phân biệt ra hắn “Tay “—— những cái đó ở đặt bút chỗ nhỏ bé run rẩy, những cái đó ở chuyển biến khi hơi lệch khỏi quỹ đạo nhất lưu sướng đường nhỏ do dự, những cái đó ở kết thúc chỗ ngẫu nhiên xuất hiện một tia gia tốc.
Một người tay, ở hơn 200 năm sau, lấy phương thức này bị một người khác phân biệt ra tới.
Nàng cúi đầu nhìn công tác trên đài sáu khối mảnh nhỏ, đem chúng nó ấn đánh số sắp hàng hảo, sau đó dùng bút chì ở notebook giao diện thượng vẽ một cái đơn giản hoá quan hệ đồ —— liên tiếp chúng nó không phải logic hoặc số liệu, là cùng cái “Người “Tay. Sáu tảng đá vật lý hình thái bất đồng, tự phù nội dung khác nhau, nhưng chúng nó ở nét bút chi tiết thượng cộng đồng đặc thù cho thấy, chúng nó xuất từ cùng cá nhân cùng chỉ đang ở khắc tự tay.
Nàng ở quan hệ đồ phía dưới viết một hàng chữ nhỏ, cơ hồ là lầm bầm lầu bầu thức câu:
“Hắn ở bất đồng cục đá chi gian đi rồi thật lâu. “