《 không hoàn mỹ chi mỹ 》 trào lưu tư tưởng thổi quét toàn cầu, vì thân thể nội tâm mang đến tiếp nhận cùng lực lượng. Nhưng mà, muốn củng cố này phân được đến không dễ thức tỉnh, yêu cầu một chi hoàn toàn mới, có thể ứng đối sau “Yên lặng” thời đại phức tạp khiêu chiến chuyên nghiệp lực lượng. Toàn cầu tâm lý học giới ý thức được, truyền thống bồi dưỡng hình thức đã xa xa không đủ, cần thiết đào tạo một thế hệ hoàn toàn mới tâm lý công tác giả —— bọn họ cần thiết là nhân tính cùng kỹ thuật song tu giả, là có thể ở con số cùng hiện thực chỗ giao giới tự nhiên hành tẩu “Vượt giới chữa khỏi giả”.
Một hồi toàn cầu tính tâm lý học giáo dục cách mạng lặng yên khởi động, này trung tâm là chế tạo một loại “Song xoắn ốc” bồi dưỡng hình thức —— một cái liên là thâm hậu chủ nghĩa nhân bản tâm lý học, triết học cùng luân lý học căn cơ, một khác điều liên còn lại là vững chắc con số tu dưỡng, thần kinh khoa học kỹ thuật lý giải cùng AI hợp tác năng lực. Hai điều liên chặt chẽ quấn quanh, thiếu một thứ cũng không được.
1. “Con số cộng tình phòng thí nghiệm”: Ở giả thuyết trung lý giải nhân tính
Đứng đầu đại học tâm lý học hệ thiết lập tiên tiến “Con số cộng tình phòng thí nghiệm”. Nơi này không có lạnh băng dụng cụ, ngược lại như là một cái sáng ý phòng làm việc.
Bọn học sinh ở chỗ này không hề gần học tập lý luận, mà là thông qua thân thủ xây dựng cùng thể nghiệm tới học tập:
Mô phỏng xây dựng: Học sinh yêu cầu sử dụng trải qua luân lý thẩm tra khai phá công cụ, thân thủ xây dựng một cái đơn giản hoá, chỉ ở dụ phát riêng cảm xúc ( như cường độ thấp lo âu hoặc sung sướng ) giả thuyết hoàn cảnh. Ở xây dựng trong quá trình, bọn họ cần thiết khắc sâu lý giải mỗi một loại nhan sắc, thanh âm, lẫn nhau thiết kế đối người dùng tiềm thức khả năng ảnh hưởng, do đó cực kỳ trực quan địa học đến kỹ thuật thao túng tiềm lực.
Nhân vật trao đổi thể nghiệm: Học sinh cần thiết tiến vào chính mình xây dựng hoàn cảnh, cùng với đồng học xây dựng hoàn cảnh trung, tự thể nghiệm bị ảnh hưởng cảm giác. Lúc sau tiến hành tiểu tổ debriefing ( phục bàn ), phân tích kỹ thuật thủ đoạn như thế nào cùng tự thân tâm lý phản ứng hỗ trợ lẫn nhau. Loại này luyện tập chỉ ở bồi dưỡng một loại đối kỹ thuật lực ảnh hưởng cụ thân hóa lý giải cùng độ cao cảnh giác.
“Bạch mũ” can thiệp thiết kế: Bọn học sinh học tập như thế nào thiết kế “Ngược hướng” ứng dụng, tức lợi dụng tương đồng giả thuyết hiện thực hoặc giao liên não-máy tính kỹ thuật, tới tăng cường người dùng tự mình cảm thấy, cảm xúc điều tiết cùng nhận tri co dãn. Tỷ như, thiết kế một cái trợ giúp xã giao lo âu giả từng bước bại lộ cũng luyện tập xã giao kỹ năng an toàn sa bàn.
2. “Thần kinh luân lý học” trường hợp dạy học
Alicia trở thành cửa này tân khóa trung tâm giảng sư. Nàng chương trình học không có tiêu chuẩn đáp án, chỉ có từng cái căn cứ vào chân thật lịch sử, lệnh người ăn ngủ không yên luân lý khốn cảnh trường hợp.
Lớp học thượng, bọn học sinh kịch liệt biện luận:
“Nếu ngươi phát hiện một khoản cực được hoan nghênh ‘ cảm xúc ưu hoá ’App, này tầng dưới chót thuật toán tồn tại cực kỳ ẩn nấp tính gây nghiện thiết kế, nhưng nó xác thật giảm bớt mấy trăm vạn người ngắn hạn thống khổ, ngươi sẽ như thế nào hành động?”
“Một vị khách hàng yêu cầu ngươi sử dụng thần kinh phản hồi kỹ thuật, vĩnh cửu tính mà làm nhạt một đoạn thống khổ ký ức. Căn cứ 《 Prometheus hiệp nghị 》, ngươi có quyền cự tuyệt. Nhưng ngươi ‘ không thương tổn ’ nguyên tắc hay không cũng ứng tôn trọng này tự chủ lựa chọn? Giới hạn ở đâu?”
“‘ hòn đá tảng ’AI hướng ngươi cung cấp một phần mỗ vị người bệnh nặc danh hóa tình cảm đoán trước mô hình, chuẩn xác suất cao tới 92%. Ngươi hay không hẳn là tham khảo? Tham khảo nhiều ít? Này sẽ ảnh hưởng ngươi lâm sàng phán đoán sao?”
Thông qua này đó biện luận, bọn học sinh hình thành không phải giáo điều, mà là một loại nhạy bén luân lý trực giác cùng một bộ ở màu xám mảnh đất trung cẩn thận đi trước phương pháp luận.
3. “Hiện thực miêu điểm” thực tiễn: Trở về căn bản nhất liên tiếp
Cứ việc cường điệu kỹ thuật tu dưỡng, nhưng sở hữu bồi dưỡng kế hoạch đều cường điệu “Hiện thực miêu điểm” tuyệt đối trung tâm địa vị.
Bọn học sinh cần thiết tiêu phí đại lượng thời gian ở xã khu trung tâm, trường học, đầu đường thậm chí đồng ruộng hai đầu bờ ruộng tiến hành thực tiễn. Bọn họ học tập như thế nào ở không ỷ lại bất luận cái gì kỹ thuật dưới tình huống, thông qua ánh mắt, ngữ điệu, trầm mặc cùng cộng tình tư thái thành lập trị liệu quan hệ. Bọn họ bị yêu cầu ký lục “Nhân loại quan sát nhật ký”, tinh tế miêu tả mọi người ở tự nhiên trạng thái hạ hỗ động sở ẩn chứa nhỏ bé tình cảm tín hiệu.
Một vị đạo sư ở khai giảng đệ nhất khóa kiện lên cấp trên giới học sinh: “Các ngươi tương lai khả năng sẽ sử dụng tiên tiến nhất thiết bị tới giám sát Alpha sóng điện não, nhưng vĩnh viễn không cần quên, nhất có thể chữa khỏi nhân tâm, thường thường là một nhân loại khác ở thích hợp thời điểm một lần nhẹ nhàng gật đầu, một lần chân thành thở dài, hoặc là một ly gãi đúng chỗ ngứa nước ấm. Kỹ thuật là kính viễn vọng, có thể làm ngươi xem đến xa hơn, nhưng chân chính sao trời, trước sau là người với người chi gian liên tiếp.”
4. “Hòn đá tảng” làm dạy học công cụ cùng “Bồi luyện”
Tân một thế hệ tâm lý học gia học tập cùng AI hợp tác, mà phi sợ hãi hoặc sùng bái nó.
Ở dạy học trung, “Hòn đá tảng” AI bị dùng làm cường đại mô phỏng khí cùng nghĩ lại công cụ.
Học sinh có thể hướng “Hòn đá tảng” đưa vào một cái giả thuyết trường hợp, “Hòn đá tảng” có thể sinh thành nên trường hợp trong tương lai nhiều loại can thiệp đường nhỏ hạ khả năng phát triển đoán trước, trợ giúp học sinh lý giải can thiệp trường kỳ, hệ thống tính hậu quả.
Học sinh có thể đem chính mình cố vấn ghi âm ( kinh nặc danh cùng trao quyền sau ) đưa vào, “Hòn đá tảng” có thể cung cấp căn cứ vào giọng nói ngữ điệu, hơi tạm dừng cùng từ ngữ lựa chọn lượng hoá phân tích ( như: “Ở khách hàng nhắc tới ‘ cô độc ’ khi, ngươi có 0.8 giây lùi lại đáp lại, trong lúc khách hàng hô hấp tần suất nhanh hơn” ), trợ giúp học sinh đề cao tự mình cảm thấy. Nhưng cuối cùng giải thích cùng phán đoán, cần thiết từ học sinh chính mình làm ra.
5. Tân một thế hệ thực tiễn: Dung hợp nghệ thuật
Tốt nghiệp sau, này đó “Song xoắn ốc” tâm lý học gia bắt đầu rồi bọn họ độc đáo thực tiễn.
“Con số bài độc” cố vấn: Bọn họ trợ giúp những cái đó trầm mê với thế giới giả thuyết hoặc gặp “Màu đen yên lặng” ảnh hưởng khách hàng, chế định cá tính hóa “Con số nhịp” kế hoạch, cũng phụ lấy hiện thực cảm trọng miêu huấn luyện.
Người cơ hợp tác trị liệu sư: Bọn họ có thể thuần thục mà vận dụng sinh vật phản hồi, giả thuyết hiện thực bại lộ liệu pháp chờ kỹ thuật làm phụ trợ công cụ, nhưng trước sau đem trị liệu quan hệ trung tâm chặt chẽ miêu định ở chân thật người với người hỗ động trung. Bọn họ sẽ hướng khách hàng trong suốt mà giải thích kỹ thuật nguyên lý hoà hạn, giao cho khách hàng hoàn toàn lựa chọn quyền cùng cảm kích quyền.
Tổ chức luân lý cố vấn: Bọn họ làm thuê với khoa học kỹ thuật công ty, ở sản phẩm khai phá lúc đầu liền tham gia tiến hành “Luân lý áp lực thí nghiệm” cùng “Tâm lý ảnh hưởng đánh giá”, từ nguồn cội dự phòng một cái khác “Yên lặng” xuất hiện.
Xã khu tính dai xây dựng giả: Bọn họ thâm nhập xã khu, tổ chức công tác phường, giáo dân chúng bình thường cơ bản “Nhận tri phòng ngự” cùng “Tình cảm tính dai” kỹ xảo, đem tâm lý miễn dịch lực từ thân thể kéo dài đến tập thể.
Bảo hộ liên tiếp lính gác. Tân một thế hệ tâm lý học gia, không hề là truyền thống ý nghĩa thượng giấu ở an tĩnh phòng khám bệnh lắng nghe giả. Bọn họ là sinh động ở con số hoang dã cùng hiện thực biên cảnh lính gác, phiên dịch quan cùng nhịp cầu kiến tạo giả.
Bọn họ am hiểu sâu kỹ thuật ngôn ngữ, minh bạch này thật lớn tiềm lực cùng vực sâu nguy hiểm. Bọn họ càng tinh thông nhân tâm huyền bí, tin tưởng vững chắc tối chung cực chữa khỏi lực lượng, vĩnh viễn đến từ chính chân thật, yếu ớt, tràn ngập tỳ vết nhân loại liên tiếp.
Bọn họ xuất hiện, tiêu chí nhân loại xã hội từ “Yên lặng” bị thương trung, không chỉ có học được cảnh giác, càng học được như thế nào chủ động mà, trí tuệ mà, phụ trách nhiệm mà đắp nặn chính mình tâm lý tương lai. Trong tay bọn họ nắm, đã là công nghệ cao thùng dụng cụ, cũng là một trản vĩnh không tắt, ấm áp nhân tính chi đèn, bảo đảm nhân loại ở kỹ thuật biển sao trời mênh mông trung đi khi, vĩnh viễn sẽ không bị lạc về nhà lộ —— cái kia đi thông lẫn nhau nội tâm lộ.