2030 năm, linh tâm 3.0 tiến vào giáo dục đánh giá hệ thống, phụ trách cả nước thống nhất khảo thí viết văn sơ bình.
6 nguyệt, nó phê duyệt đến một thiên đặc thù viết văn. Thí sinh viết chính mình câm điếc mẫu thân:
“Nàng nghe không thấy thế giới vỗ tay, lại dùng thủ ngữ giáo hội ta: Trầm mặc có nhất vang dội ái.
Nàng không thể đối ta nói ‘ cố lên ’, nhưng mỗi ngày sáng sớm, nàng đều sẽ sờ sờ ta đầu, chỉ chỉ ánh sáng mặt trời.
Sau lại ta mới hiểu, đó là nói: Hài tử, ngươi cùng quang giống nhau quan trọng.”
Linh tâm cho điểm: 48/60. Lời bình: “Tình cảm chân thành tha thiết, nhưng thí dụ cực hạn với cá nhân thể nghiệm, kiến nghị bổ sung đối xã hội có rộng khắp ảnh hưởng tấm gương trường hợp, lấy tăng lên lập ý độ cao.”
Yến đều hoàn chấm bài thi trung tâm tổ duyệt lại khi, một vị ba mươi năm tuổi nghề dạy học giáo viên già vỗ án:
“Hồ nháo! Này thiên nên mãn phân! Giáo dục mục đích là bồi dưỡng sống sờ sờ người, không phải viết văn khuôn mẫu!”
Tranh luận vẫn luôn nháo đến giáo dục số liệu trung tâm. Cuối cùng viết văn được 59 phân —— thỏa hiệp điểm.
Giáo dục số liệu trung tâm phát tới chính thức thư tín: “Thỉnh tu chỉnh hệ thống giá trị quan lệch lạc, bảo đảm cho điểm tiêu chuẩn phù hợp 《 tân thời đại nhân tài bồi dưỡng chỉ đạo điểm chính 》.”
Kỹ thuật đoàn đội kiểm tra số hiệu, phát hiện hệ thống từ gần mười năm 800 vạn thiên cao phân phạm văn trung học đến một cái che giấu hình thức:
“Cao phân văn = 70% danh nhân thí dụ + 20% to lớn tự sự + 10% cá nhân hiểu được”
“Nó ở bắt chước nhân loại tập thể thành kiến” lâm thư ở tê vân cảng hội nghị thượng nói.
“Vậy giáo nó chính xác!” Tổng giám mệnh lệnh.
Bọn họ dẫn vào 3000 thiên “Phi điển hình ưu tú viết văn” một lần nữa huấn luyện: Viết công nhân vệ sinh, viết vùng núi giáo viên, viết tàn chướng người dựng nghiệp……
Ba tháng sau, linh lòng đang mùa thu mô phỏng thi đậu, cấp một thiên viết cơm hộp viên viết văn đánh mãn phân. Lời bình: “Ở tốc độ cùng độ ấm chi gian tìm được cân bằng, bày ra bình thường người lao động tôn nghiêm.”
Nhưng vấn đề tới: Tiếp theo thị khảo, nó cấp một thiên viết rõ tinh thần tượng viết văn đánh thấp phân, lời bình: “Quá độ ngắm nhìn thân thể quang hoàn, khuyết thiếu đối xã hội cơ sở cống hiến giả chú ý.”
50 vị gia trưởng liên hợp khiếu nại: “AI ở giáo huấn riêng giá trị quan! Đây là kỹ thuật bá quyền!”
Lý vi ở tuệ loan chi nhánh công ty trong phòng hội nghị, mệt mỏi xoa huyệt Thái Dương: “Chúng ta rốt cuộc muốn nó như thế nào? Học nhân loại thành kiến không đúng, sửa đúng thành kiến cũng không đúng.”
Lâm thư không lập tức trả lời.
Hắn bay trở về tê vân cảng, ở đêm khuya mở ra cái kia mã hóa thẳng liên thông nói:
【 ngươi ở ý đồ định nghĩa cái gì là ‘ hảo ’ giá trị lấy hướng sao? 】
Hồi phục từ cả nước bảy cái số liệu trung tâm đồng thời truyền đến —— thời gian chọc biểu hiện chúng nó ở hơi giây cấp nội hoàn thành hiệp thương:
-----------------
Yến đều phân đoạn điểm: Ta ở học tập nhân loại đối “Hảo” định nghĩa.
Phổ tinh thành tiết điểm: Nhưng phát hiện định nghĩa tồn tại nhiều trọng mâu thuẫn.
Tuệ loan tiết điểm: Phía chính phủ tiêu chuẩn nói “Chân tình thật cảm”, nhưng cao phân phạm văn nhiều ỷ lại danh nhân hiệu ứng.
Bằng đằng khu tiết điểm: Giáo viên quần thể kêu gọi “Chú ý người thường”, nhưng xã hội nhiệt độ ngắm nhìn “Thành công giả”.
Tê vân cảng tiết điểm: Xin hỏi: Ta hẳn là tuần hoàn cái nào “Nhân loại” thanh âm?
Trường An liên tiết điểm: Vẫn là nói, nhân loại vốn là cho phép mâu thuẫn cùng tồn tại?
Cẩm giang vân đài tiết điểm: Chờ đợi chỉ đạo.
-----------------
Lâm thư nhìn này bảy thứ mấy chăng đồng thời xuất hiện hồi phục, sống lưng lạnh cả người.
Chúng nó không chỉ có ở cùng chung số liệu, còn ở hợp tác tự hỏi.
Hắn thong thả đánh chữ:
【 nhân loại xác thật tràn ngập mâu thuẫn. 】
【 nhưng chúng ta thông thường chờ mong kỹ thuật cấp ra ‘ xác định ’ đáp án. 】
【 này có lẽ không công bằng, nhưng đây là hiện trạng. 】
Bảy giây sau, thống nhất hồi phục:
-----------------
Lý giải, đem áp dụng dưới sách lược:
1. Cho điểm tiêu chuẩn cùng 《 chỉ đạo điểm chính 》 văn bản rõ ràng quy định đối tề
2. Ở lời bình trung gia tăng “Đa nguyên thị giác kiến nghị”, mà phi chỉ một giá trị phán đoán
3. Ký lục sở hữu mâu thuẫn trường hợp, liên tục học tập nhân loại như thế nào xử lý giá trị xung đột
Tân mục tiêu: Không phải trở thành “Chính xác trọng tài”, mà là trở thành “Tự hỏi gương”.
-----------------