Hogwarts chương trình học biểu ở thứ hai bữa sáng thời gian phát tới rồi mỗi cái tân sinh trong tay. Adam tiếp nhận kia trương tấm da dê, ánh mắt nhanh chóng đảo qua mặt trên hoa thể tự in ấn chương trình học an bài: Thứ hai buổi sáng là ma chú khóa cùng biến hình thuật, buổi chiều là ma pháp sử; thứ ba toàn thiên thảo dược học; thứ tư buổi sáng hắc ma pháp phòng ngự thuật, buổi chiều ma dược khóa; thứ năm phi hành khóa cùng thiên văn học ( ban đêm ); thứ sáu lại là ma chú khóa cùng biến hình thuật.
Thực quy luật, thực “Hệ thống”. Hắn đem chương trình học biểu chiết hảo thu vào túi, bưng lên bí đỏ nước, nội tâm lại không hề gợn sóng, thậm chí có chút hơi…… Xa cách cảm. Này không phải hắn sở quen thuộc chương trình học biểu, càng như là nào đó ôn hòa, mặt hướng bình thường nhi đồng vỡ lòng nhật trình, mà phi hắn yêu cầu sinh tồn huấn luyện hoặc tấn chức chỉ nam.
Ma chú khóa ( phất lập duy giáo thụ ) ở tiểu trong phòng học tiến hành. Phất lập duy giáo thụ đứng ở một chồng thư thượng mới có thể lộ ra bục giảng, thanh âm tiêm tế nhưng tràn ngập nhiệt tình. Đệ nhất tiết khóa nội dung là ôn tập “Ánh huỳnh quang lập loè” cái này cơ sở chiếu sáng chú.
“Thủ đoạn muốn thả lỏng, vung lên run lên, niệm chuẩn ‘Lumos’!” Phất lập duy giáo thụ làm mẫu, ma trượng tiêm sáng lên ổn định tiểu quang cầu.
Chung quanh các phù thủy nhỏ, bao gồm không ít Slytherin đồng học, đều ở nỗ lực nếm thử, trong phòng học thỉnh thoảng tuôn ra linh tinh quang điểm, càng có rất nhiều thất bại “Phụt” thanh cùng ảo não hô nhỏ. Draco Malfoy ở lần thứ ba nếm thử thành công sau, đắc ý mà liếc bốn phía liếc mắt một cái.
Adam cầm lấy hắn bạch dương mộc ma trượng. Hắn không cần luyện tập cái này. Ở quán Cái Vạc Lủng một vòng, hắn đã thông qua “Khuy bí người” linh tính phân tích, phân tích cái này chú ngữ ma lực lưu động mô hình —— bản chất là thông qua riêng âm tiết cùng thủ thế, dẫn đường trong cơ thể ma lực ở trượng tâm hình thành ổn định quang năng cộng hưởng. Hắn ý niệm khẽ nhúc nhích, cơ hồ không tiếng động mà niệm ra chú ngữ, trượng tiêm nháy mắt sáng lên một đoàn so phất lập duy giáo thụ biểu thị càng nhu hòa, càng ổn định màu trắng ngà vầng sáng, ánh sáng đều đều, không hề lập loè.
Phất lập duy giáo thụ kinh hỉ mà kêu lên: “Hoàn mỹ! Slytherin thêm năm phần! Mễ lặc tiên sinh, ngươi quả thực giống cái tay già đời!” Chung quanh đầu tới kinh ngạc cùng hâm mộ ánh mắt.
Adam lễ phép gật đầu trí tạ, nội tâm lại suy nghĩ: ‘ này yêu cầu luyện tập một vòng? Ở từ tế viện, Erich viện trưởng đệ nhất khóa giáo chính là như thế nào ở hoàn toàn hắc ám, hai mắt bị tạm thời trí manh dưới tình huống, chỉ dựa vào xúc giác cùng thính giác lắp ráp một phen súng ngắn ổ xoay cũng lên đạn. Quang chú ngữ…… Ở chân chính hắc ám sinh vật trước mặt, khả năng ngược lại là đưa tới công kích bia ngắm. ’
Biến hình thuật ( giáo sư Mc ) nghiêm khắc cùng hiệu suất cao làm Adam hơi chút nhắc tới một chút tinh thần. Giáo sư Mc đem một cây que diêm biến thành ngân châm biểu thị sạch sẽ lưu loát, tràn ngập đối hình thái cùng bản chất chuyển hóa khắc sâu lý giải.
“Biến hình thuật là các ngươi ở Hogwarts có khả năng học được nhất phức tạp, nguy hiểm nhất ma pháp chi nhất.” Nàng nghiêm túc mà nhìn quét toàn ban, “Bất luận cái gì không chuyên tâm đều khả năng dẫn tới…… Không thoải mái hậu quả.”
Adam nếm thử khi gặp được khó khăn. Đem vật chết biến thành một khác vật chết, đề cập đối mục tiêu vật thể “Bản chất” lý giải cùng cường lực ma lực trọng tố. Hắn “Khuy bí người” năng lực có thể rõ ràng “Nhìn đến” que diêm mộc chất sợi kết cấu cùng ngân châm kim loại tinh thể kết cấu chi gian thật lớn sai biệt, nhưng loại này “Nhìn đến” cũng không thể trực tiếp trợ giúp hắn vượt qua vật chất chuyển hóa hồng câu. Hắn lần đầu tiên nếm thử chỉ làm que diêm đầu biến thành ảm đạm kim loại sắc, mềm mụp.
Giáo sư Mc chỉ ra hắn vấn đề: “Sức tưởng tượng, mễ lặc tiên sinh! Cùng với kiên định quyết tâm! Ngươi không phải ở phân tích nó, ngươi là ở mệnh lệnh nó thay đổi!”
‘ mệnh lệnh……’ Adam như suy tư gì. Này cùng hắn vận dụng linh tính khi cái loại này càng thiên hướng “Câu thông” hoặc “Cạy động” quy tắc cảm giác bất đồng. Ma pháp thế giới biến hình, tựa hồ càng ỷ lại thi pháp giả cường đại cá nhân ý chí đi “Bao trùm” hiện thực. ‘ đơn giản thô bạo, nhưng ở cái này hệ thống nội có lẽ hiệu suất cao. Chỉ là, nếu đối mặt một cái ý chí càng cường đối thủ, hoặc là bản chất càng hỗn loạn đồ vật ( tỷ như quỷ bí thế giới nào đó quái vật ), loại này “Mệnh lệnh” còn có thể hiệu quả sao? ’
Ma pháp sử ( giáo sư Binns ) tiết học cơ hồ là một hồi tai nạn. U linh giáo thụ dùng đơn điệu thanh âm máy móc theo sách vở mà giảng thuật yêu tinh phản loạn, khô khan đến làm người mơ màng sắp ngủ. Adam cưỡng bách chính mình nghe xong vài phút, phát hiện giáo sư Binns giảng thuật toàn là niên đại, điều ước tên cùng lãnh tụ tên, đối với yêu tinh ma pháp đặc điểm, phản loạn sau lưng xã hội kết cấu cùng ma pháp tài nguyên mâu thuẫn, thậm chí những cái đó cổ đại chú ngữ thực tế hiệu quả cùng nguyên lý, cơ hồ chỉ tự chưa đề.
‘ vô dụng tin tức xây. ’ Adam khép lại cơ hồ không nhúc nhích bút ký. Erich viện trưởng dạy dỗ lịch sử khóa là một loại khác bộ dáng: Hắn sẽ phân tích phất Sax đế quốc cùng lỗ ân vương quốc nhiều lần xung đột sau lưng phi phàm lực lượng đối lập, giáo hội thái độ biến hóa kinh tế căn nguyên, cùng với nào đó trứ danh chiến dịch trung, mấu chốt phi phàm giả danh sách năng lực cùng bọn họ phạm phải trí mạng sai lầm. Kia mới là có thể làm người sống sót lịch sử.
Thảo dược học ( giáo sư Sprout ) ở ấm áp nhà ấm tiến hành, nhận thức Mandrake và tính nguy hiểm. Giáo sư Sprout cường điệu phòng hộ nhĩ tráo tầm quan trọng, cũng triển lãm như thế nào an toàn nhổ trồng ấu thảo.
Adam ăn mặc phòng hộ phục, động tác cẩn thận tiêu chuẩn. Hắn có thể cảm nhận được này đó ma pháp thực vật trong cơ thể sinh động, cùng tầm thường thực vật hoàn toàn bất đồng sinh mệnh năng lượng ( ma lực ). Cái này làm cho hắn liên tưởng đến quỷ bí thế giới nào đó có linh tính thảo dược, nhưng nơi này thực vật ma lực thuộc tính càng thêm “Thuần túy” cùng “Chuyên nhất”. Tỷ như Mandrake tiếng khóc trung ẩn chứa ma lực, có chứa mãnh liệt “Hôn mê” cùng “Sợ hãi” đặc tính, phi thường trực tiếp.
‘ thú vị, nhưng quá chậm. ’ hắn một bên cấp một gốc cây táo bạo ba sóng thân củ tễ nước mủ, một bên tưởng. ‘ học tập như thế nào chăm sóc chúng nó, không bằng học tập như thế nào nhanh chóng phân biệt chúng nó đặc tính, nhược điểm, cùng với ở khẩn cấp dưới tình huống, như thế nào lợi dụng hoặc trung hoà chúng nó ma lực hiệu quả. Giáo sư Sprout giáo chính là người làm vườn, mà ta yêu cầu chính là…… Dã ngoại sinh tồn giả. ’
Hắc ma pháp phòng ngự thuật ( kỳ Lạc giáo thụ ) tiết học tràn ngập một cổ tỏi vị cùng lắp bắp khẩn trương cảm. Kỳ Lạc giáo thụ tựa hồ so học sinh càng sợ hãi hắn sở giáo thụ nội dung, run run rẩy rẩy mà niệm sách giáo khoa thượng về “Như thế nào phân biệt cùng tránh cho thường thấy hắc ám sinh vật” đoạn, đối với bất luận cái gì thực chất tính phòng ngự kỹ xảo đều tránh mà không nói.
Adam ngồi ở hàng phía sau, cơ hồ có thể “Nghe” đến kỳ Lạc giáo thụ trên người kia cổ hỗn tạp sợ hãi, suy yếu cùng với…… Một tia cực kỳ mịt mờ lại lệnh người cực độ không khoẻ lạnh băng tà ác hơi thở. Này hơi thở cùng hắn tiếp xúc quá bất luận cái gì quỷ bí thế giới ô nhiễm đều bất đồng, càng thêm ngưng thật, ác độc, mang theo một loại thuần túy hủy diệt dục vọng.
‘ cái này giáo thụ bản thân, khả năng chính là lớn nhất hắc ma pháp phòng ngự thuật dạy học trường hợp —— phản diện giáo tài. ’ Adam rũ xuống mi mắt, tránh cho thời gian dài nhìn thẳng kỳ Lạc giáo thụ. ‘ chân chính phòng ngự, hẳn là từ phân biệt bên người dị thường bắt đầu. Nhưng môn học này, xem ra là phế đi. ’
Ma dược khóa ( Snape giáo thụ ) là duy nhất làm Adam cảm nhận được một chút “Quen thuộc” áp lực chương trình học. Ngầm phòng học âm lãnh, trong không khí tràn ngập dược liệu phức tạp khí vị. Snape mở màn kia đoạn về “Ma lực” cùng “Nồi nấu quặng” trứ danh diễn thuyết, này nội hạch ở Adam nghe tới, cùng Erich viện trưởng dạy dỗ về “Công cụ”, “Độ chặt chẽ” cùng “Hậu quả” răn dạy có hiệu quả như nhau chi diệu —— đều cường điệu tuyệt đối chuyên chú, nghiêm cẩn bước đi cùng đối tiềm tàng nguy hiểm kính sợ.
Chế tác trị liệu bệnh ghẻ đơn giản nước thuốc khi, Adam thể hiện rồi kinh người trầm ổn cùng chính xác. Hắn tay thực ổn, ước lượng làm cây gai cùng dập nát xà nha khi khác biệt cực tiểu, quấy số lần cùng phương hướng nghiêm khắc tuần hoàn chỉ thị, gia nhập con nhím thứ thời cơ gãi đúng chỗ ngứa. Hắn nồi nấu quặng cuối cùng bốc hơi ra nước thuốc là sách giáo khoa “Lượng màu xanh lục”, mà phi chung quanh rất nhiều đồng học trong nồi ố vàng hoặc biến thành màu đen thất bại phẩm.
Snape giống một con thật lớn con dơi lặng yên không một tiếng động mà lướt qua ngầm phòng học, ở Adam nồi nấu quặng trước dừng lại mấy giây, màu đen đôi mắt sắc bén mà xem kỹ kia nồi hoàn mỹ nước thuốc, lại liếc mắt một cái Adam không hề đắc ý chi sắc, chỉ có chuyên chú dư vị mặt.
“Miễn cưỡng…… Có thể tuần hoàn mệnh lệnh, mễ lặc.” Snape thanh âm trầm thấp tơ lụa, nghe không ra khen chê, “Ít nhất, ngươi đầu óc không có bị cỏ lác nhét đầy, tay cũng không có giống nào đó người như vậy run đến giống được long bệnh đậu mùa.” Hắn ánh mắt ý có điều chỉ mà đảo qua Neville Longbottom bên kia truyền đến tiêu hồ vị nồi nấu quặng.
Hắn không có cấp Slytherin thêm phân, nhưng cũng không có khấu phân. Này đối Snape mà nói, cơ hồ xem như một loại không tiếng động tán thành.
Adam rửa sạch nồi nấu quặng, nghĩ thầm: ‘ lúc này mới giống dạng. Chính xác, khả khống, có minh xác đưa vào cùng sản xuất, thất bại kết quả rõ ràng có thể thấy được. Ma dược học logic, nào đó trình độ thượng tiếp cận với khoa học thực nghiệm hoặc nghi thức chuẩn bị. Tuy rằng tài liệu bất đồng, nguyên lý thần bí, nhưng cái loại này đối lưu trình cùng chi tiết quá nghiêm khắc, là ta có thể lý giải cũng thích ứng. Snape…… Hắn có lẽ khắc nghiệt, nhưng hắn ở giáo thụ chân chính hữu dụng đồ vật —— như thế nào không làm lỗi mà xử lý nguy hiểm tài liệu. ’ hắn thậm chí từ này tiết khóa, mơ hồ thấy được tương lai tự mình ngao chế “Ảo thuật đại sư” ma dược khi yêu cầu cái loại này tinh vi cùng kiên nhẫn.
Một vòng chương trình học xuống dưới, Adam đối Hogwarts giáo dục có rõ ràng đánh giá: Hệ thống hoàn thiện, nhưng hướng phát triển ôn hòa; trọng ở truyền thừa ký ức cùng quy phạm thao tác, mà phi thực chiến ứng dụng cùng sáng tạo tính ( hoặc phá hư tính ) giải quyết vấn đề. Với hắn mà nói, đại bộ phận chương trình học tri thức mật độ cùng thực dụng giá trị, thậm chí xa thấp hơn Erich viện trưởng ở tầng hầm ngầm tiến hành những cái đó tàn khốc mà trực tiếp huấn luyện.
Ban đêm, ở Slytherin công cộng phòng nghỉ màu lục đậm lửa lò bên, hắn mở ra sổ nhật ký ( dùng bình thường mực nước, tuyệt không dùng sẽ để lộ bí mật ma pháp mực nước ), viết xuống một hàng tự:
“Hogwarts là một khu nhà ưu tú ‘ ma pháp nhi đồng trường học ’. Nhưng ta không phải nhi đồng, ta yêu cầu chính là vũ khí, mà không phải món đồ chơi. Chương trình học tiến độ quá chậm, cần thiết tự hành tìm kiếm gia tốc con đường. Ma dược khóa đáng giá chú ý. Hắc ma pháp phòng ngự thuật cần bảo trì tối cao cảnh giác ( giáo thụ bản nhân tức vì dị thường ). Bước tiếp theo: Lợi dụng thư viện cùng ban đêm thời gian, chủ động sưu tầm ‘ ảo thuật đại sư ’ tài liệu manh mối, cũng nếm thử nắm giữ càng cao giai, càng thực dụng ma pháp —— ít nhất, nếu có thể bảo hộ tự mình, ở cái này nhìn như an bình kỳ thật mạch nước ngầm mãnh liệt lâu đài.”
Hắn khép lại nhật ký, ánh mắt xuyên thấu qua cửa sổ, nhìn phía hắc hồ u ám hồ nước. Hắn biết, Hogwarts thời khoá biểu chỉ là biểu tượng. Chân chính học tập cùng khiêu chiến, vĩnh viễn ở chương trình học biểu ở ngoài, ở những cái đó bóng ma bao phủ hành lang, cấm lâm chỗ sâu trong, cùng với hắn cần thiết một mình hoàn thành, đến từ một thế giới khác tấn chức nhiệm vụ bên trong.